通過付費的方式來購買受到著作權(quán)保護的視頻和著作是未來的一個發(fā)展方向。

事實上，幾乎所有諾獎?wù)叩墓适?，都說明好奇心、探索精神，對科學(xué)研究的重要意義。每個諾獎獲得者都沒有把獲得諾獎作為科研目標，激發(fā)他們開拓、創(chuàng)新的是科研興趣。

對，沒Data也OK。提高科學(xué)研究的透明度和可重復(fù)性這件事，期刊們是認真的。

蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院一向致力于提升培養(yǎng)質(zhì)量，以滿足社會、學(xué)生、教師、工作人員的高期望。

“我的經(jīng)歷和觀察讓我確實感觸比較多，特別是這些年看到這么多從國內(nèi)培養(yǎng)出來的杰出高材生，他們在專業(yè)上這么突出，但思維方式那么僵化、偏執(zhí)，社會交往能力又那么差，除了自己狹窄的專業(yè)就不知道怎么跟人打交道、怎么表達自己，讓我非常痛心?！?/p>

近段時間以來，90后當(dāng)教授、博導(dǎo)的新聞在各大社交網(wǎng)絡(luò)中被刷屏。看著這些年輕有為的后輩，不少大學(xué)老師表示既欣慰又辛酸，欣慰的是江山代有才人出，后生可畏，辛酸的是，自己都一把年紀了，職稱晉升之路還那么漫長。那么問題來了，什么年齡評上教授才合適呢？

一旦你把論文提交到期刊編輯部，那么，讓審稿人知道是誰寫的這篇論文，到底有多重要？

網(wǎng)上討論了許多有關(guān)通訊作者的署名問題，有些人評論說，研究生在學(xué)位論文期間，通訊聯(lián)系人導(dǎo)師都不應(yīng)該掛。有些對研究生的科研不聞不問的導(dǎo)師，是不應(yīng)該署名‘通訊作者’。

在中國9000多種期刊中，人文社科學(xué)術(shù)期刊約占四分之一，有2800余種。其中，高校社科學(xué)報又占據(jù)了半壁江山，但其論文產(chǎn)出數(shù)量和相應(yīng)的影響力卻不成正比。高校學(xué)報成為最大的學(xué)術(shù)垃圾產(chǎn)地，不是什么新聞。

做了教授，意味著一般而言不要為基本生計問題而奔波，不要為發(fā)表論文而發(fā)表論文，不要為拿課題而拿課題，總之是個質(zhì)變，可以干點有意義的事情了。